聚焦核心素养,探究魅力课堂 ——我校“陈建平语文名师工作室”举行语文教学研讨活动
时间:2020年06月24日点击:作者:叶佳编辑:陈科

6月18日下午,我校“陈建平语文名师工作室”在惟公楼401办公室举行了语文教学研讨活动。此次研讨围绕“新高考下语文核心素养的构建与落实”这一主题展开,严莹副校长,工作室成员陈建平、喻桂香、阳俭、刘伟荣、熊彬彬、王超、叶佳等老师参加了活动。


首先,陈建平老师结合新高考下语文课程的教学要求及我校高中语文的教学现状,提出了本次研讨的目的----“研读新教材、探讨新教法、树立新观念”,希望工作室成员在“新课标、新教材、新高考”的“三新”形势下,引领语文教师应当转变学科教学观念,培养学生语文学科核心素养意识。


而后,严莹副校长结合自己的体会,就新时期的语文课堂构建提出了希望。他说,语文学科是新高考中变化最大的科目,语文教师在培养学生的核心素养时,应树立比三维目标观更科学的学科理念,提出了两条建议供语文教师参考:一是以阅读、作文等语言应用为核心构建的新时代语文教学,应立足于“传承优秀文化、讲好中国故事、传递中国精神”原则,推行“群文阅读、整本书阅读、文言文阅读”,提高学生的语言表达和语言应用能力;二是以培养学生的语文观念、语文思维和提高鉴赏能力、传承传统文化为核心,构建语文新体系。同时,严莹副校长提出了促进语文课堂开展的三点建议:语文课堂要与信息技术相融合,语文课堂要与生涯规划相融合,语文课堂要与德育教育相融合。最后,严莹副校长勉励语文名师工作室成员向邓志刚老师学习,以邓老师的“向课文学作文”为例,希望大家严谨治学,教有所成。


随后,与会老师就本次教研活动发表了自己的见解。刘伟荣老师指出语文工作室集体编著的《论语》《史记》《古文观止》等新教材阅读系列丛书,可以作为群文阅读的教学资料,并可据此创建符合“三新”要求的教学范式。熊彬彬老师认为以核心概念展开的群文阅读能较好地全面培养学生的语文核心素养,以《古文观止》为例,从“周文”中提取“礼”这一核心概念,据此展开教学,不但可以培养学生的语文观念、提高鉴赏水平,还有利于传承优秀传统文化。阳俭老师认为新高考下的语文课堂应优化任务点的设计,注重语文教学新任务;将课堂教学的感性认识提升到理性高度,让魅力课堂更富魅力。


这次研讨,个体智慧的火花凝聚成集体智慧的火炬。与会老师开阔了新视野,打开了新思维,眼里更有光,心里更有法,脚下更有路。新形势,新理念,南雅语文人,一直在前行的路上。



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