格物“志知”“锦锦”乐道“资资”不倦——我校初中语文教研组召开研讨会
时间:2020年06月23日点击:作者:佚名编辑:陈科

6月11日下午夏雨初霁,我校初中语文教研组所有语文老师齐聚一堂,于学校大阶梯教室举行了教研会。教研会由候锦锦老师的“托物言志”作文教学公开课和陈宏资老师的讲座组成。


候锦锦的课设计独具匠心,由故事切入,引出托物言志的手法,再跟同学们一起回顾本学期学过的托物言志的文章,如《陋室铭》、《爱莲说》、《紫藤萝》、《一棵小桃树》,从而分析出托物言志的手法要绘物,要明志。然后再展示图片,让学生赏景悟志,并随堂练习,学生写完后,一起品鉴,学生踊跃上讲台概写自己的内容和志,并明确所采用的方法,最后得出修辞显志、物我一体、一波三折等构思方法。学生恍然大悟,学以致用,收获满满。


随后,陈宏资老师用自己多年的教学与管理经历为初中语文老师带来一堂滋养人生、磨砺教艺的讲座。陈老师的讲座的第一章是修炼五心:一是潜心阅读;二是醉心旅游;三是用心锻炼;四是慧心微笑;五是倾心教学。陈老师时而旁征博引,时而讲述身边的故事,风趣生动,让老师明白了要锻炼身体、潜心阅读、倾心教学,享受语文教师的诗意生活。除此之外,还对中考命题和改卷进行了分析,重点阐述了“一核四基四翼”的长沙卷命题理念,倡导初三老师在复习阶段重视作文教学,要求学生作文力求内容充实、卷面“高颜值”。


此后,所有语文教师各抒己见,分年级对公开课进行点评,对南雅讲堂踊跃提问。此间,迸溅出思想的火花,涌动着不灭的感动。


陈烈老师评课时提出,侯老师在课堂中能够目中有人,心中有本,胸中有法,教后有思实为难得可贵,她把学生的写作需求作为出发点,向课本学习技法,以妙计丰盈行文,用真诚分享得失,整个流程自然流畅,所获甚丰。杨璐老师也表示,课堂中孩子们用高声朗读回应着老师的教导,老师用真挚的赞美激发着学生的潜能,师生互动让人感受到爱的流动,成就大语文之美。  

 

直至夕阳伫窗,此次教研活动才接近尾声。充实的教研活动,不仅让老师们研讨了教学方法,更让老师们懂得珍惜人生、智慧工作、诗意生活。



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