在传承中创新和发展 ——我校高中语文组“南雅讲坛”纪实
时间:2020年06月12日点击:作者:徐颖编辑:陈科

为进一步把握前沿语文教学理念,探讨新课标名著阅读创新路径,6月11日下午3:00,高中语文教研组“南雅讲坛”在惟公楼四楼会议室举行,主讲人分别为黄毅、王超老师。


黄毅老师的主讲内容为《“名著阅读”创新策略》,向全体老师分享了近几年他在名著阅读方面的实践经验和教学总结。近几年来,黄毅主任一直坚持“课前五分钟,阅读同分享”,每届新班,黄老师和全班同学一起构建一个全面完整的阅读体系,体系主要包括唐诗宋词、现当代散文、《红楼梦》《三国演义》为代表的古典名著、《平凡的世界》《边城》为代表的现当代名著等。每天课前五分钟,有即时阅读体会分享,有小组合作探究,有师生同堂评议,内容广泛、丰富而扎实,从知识、思想等方面极大提高了学生的语文素养,让学生真正爱上语文、乐学语文。黄毅老师的分享给全体语文老师的名著阅读教学展示了富有价值意义的范例。


王超老师的主讲内容为“新课程教学理念探讨研究”。王老师结合自己在北京大学参加“2019未名语文教育论坛”的学习交流经验,从“核心素养下的育人方向、核心素养下的学习任务设置、核心素养下的语文课堂教学”三个方面向老师们传递了最前沿的语文教育教学理念,分享了北京市十一中学语文教学的创新案例,谈出了自己的思考,让与会老师开阔了新的视野,开辟了新的思路。


讲坛结束后,尹青松主任进行了总结指导。尹主任说,黄毅、王超两位老师的分享,给我们所有语文老师带来了新的思考,语文教学如何在传承中创新和发展,如何带领学生进入一个更加鲜活的语文世界,如何真正提高学生的核心素养,值得每一位语文老师为之终生探索和追求。

高中语文教研组这次“南雅讲坛”,从理论和实践两方面给老师们带来了全新的思索和启发,“学然后知不足,教然后知困”,在美丽的凤凰山上,南雅语文人一直在奋勇前行!



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