高三英语组举行听力理解和完形填空专题研讨课
时间:2020年05月20日点击:作者:李梦莹 陈名编辑:陈名

5月19日,距离高考还剩最后49天。在这紧张的冲刺阶段,南雅中学高三英语教研组打磨推出了两堂高考英语专题研讨课,旨在帮助学生掌握听力、完形填空等题型的答题思路与技巧,指导学生高效复习、准确解题、从容应对高考。本次研讨课的听力与完形填空专题分别由张俐老师在1704班与向家祥老师在1715班展开,吸引了高中各年级英语老师到场观摩学习。


听力测试是高考英语试卷的重要组成部分,它要求考生在有限的时间内,对所听材料迅速做出选择。而听力中的推理判断题往往是最让考生头疼的地方。张俐老师决定对症下药,着重讲解该类型题的解题技巧。首先,张老师向学生强调了听力的重要性及高考听力的考核目标与要求,并将学生的注意力引到推理判断题上。推理判断题可以细分为几种呢?张老师引导学生进行了概括:

1. 对人物关系、身份的判断 

2. 对谈话场景、地点的推测 

3. 有关时间、数字的推理判断

4. 对谈话者态度的判断


该类题目的解题技巧可概述为:预测+听取关键词。接着,张老师便带领学生对运用解题技巧对这四种类型的推理题依次进行了操练。在操练过程中,张老师设置了不同的活动,将师生互动与生生互动有机结合,充分调动学生的积极性,例如:请学生说出听力材料中的关键词(T-S);对有难度的听力材料,给出听力文本,请全班女生与全班男生进行对话(Ss-Ss);小组讨论,写出与某一特定场景(如:医院、机场、学校)相关的表达,积累词汇(Ss-Ss);请两位同学进行角色扮演,带有感情地模仿一段听力对话(S-S)。操练过后,张老师总结了听力解题的三个步骤:1. 听前-细心审题,进行预测 2. 听中-抓住关键,简要笔记 3. 听后-果断选题,学会放弃。并利用电影片段、诗歌等真实语料激发学生兴趣,进一步将听力解题三部曲运用到基于真实语料的具体问题中。最后,张老师鼓励学生相信自己,以积极的心态迎接高考。张老师的这堂课思路清晰,层层递进,教学活动多样,教学手段丰富,极大地提高了学生的听力解题能力。

 


除了听力推理题外,完形填空也是同学们较难把握的题型之一,失分率较高。向家祥老师通过和学生一起完成一篇完形填空练习,深入剖析了该题型的命题特点与答题技巧。课堂开始,向老师首先进行词汇处理,他要求学生用1分钟的时间扫描选项中所有的单词,随后他挑出其中的27个,请同学说出它们的意思。当回答问题的学生卡壳时,他不急于自己给出答案,而是邀请其他同学帮忙说出他们的想法,尽量让全班学生都积极参与到课堂的每一个环节。熟悉了词汇后,向老师让学生用2分钟浏览全文(跳过题空),并用一个短语概括该文章的主旨大意,掌握文章主题。接着便是限时作答环节,同学们用10分钟完成练习。随后,向老师邀请两位学生上台将他们的答案展示在黑板上,批改后给出了标准答案。此时,向老师不急于讲解错题,而是让学生将正确答案填入文空中,再次通读全文,尽量自己解决疑惑。完成这一步骤之后,向老师再帮助学生梳理仍然不理解的地方。最后,向老师指出完形填空的命题特点有四个层面:句子理解,篇章逻辑,固定搭配,生活常识。因此学生也要着手从这四个方面提升自己的答题技巧。向老师的课堂充分体现了以学生为中心的教学理念,训练了学生的自主学习能力与意识。向老师的讲授节奏从容,教态亲切,给学生营造了舒适、安全的听课与发言环境,课堂气氛活跃,学生积极主动,是一堂极其精彩的研讨课。

 


张老师和向老师通过精湛的授课技巧,丰富的教学经验,与出色的课堂设计给学生与听课老师带来了一堂视听盛宴。大家收获满满,受益无穷。相信在优秀老师的领导下,南雅学子一定能沉着迎战高考,成功结战。




  • 地址:湖南省长沙市雨花区香樟东路178号 邮箱:[email protected]
  • 电话:0731-85065645(校办) 85065642/3(招生办)
  • 备案号:湘ICP备18009260号-1 管理登陆

  • 南雅中学官方微信
    成年人黄视频大全